近年來，香港關於SEN（特殊教育需求）的討論日益增多。
不論政府、各大小型機構還是社福界，都積極為有需要的家庭提供社會援助、輔導及升學等方面的支持，SEN學童也逐漸受到更多關注。
對於一直秉持基督之愛培育學齡兒童的盧校長而言，她是如何看待SEN學生的？她又認為哪個階段是SEN兒童的「黃金介入期」？
當家庭發現孩子有特殊教育需要時，我們又應如何應對？